Definição cruzada de di -híbrido
Uma cruz di -híbrida é um experimento em genética na qual os fenótipos de dois genes são seguidos pelo acasalamento de indivíduos que transportam vários alelos nesses loci de genes. A maioria dos organismos sexualmente reproduzidos carrega duas cópias de cada gene, permitindo que eles carregassem dois alelos diferentes. Historicamente, um organismo com peças de duas linhas diferentes de reprodução verdadeira era referido como um “híbrido”. Assim, o nome “Dihybrid Cross” vem do ato histórico de observar as gerações futuras depois que duas “linhas puras” são cruzadas. Hoje, nos referimos a organismos que são “reais” para um certo gene como homozigotos. Isso se refere a como os alelos usados para formar o zigoto eram iguais. Indivíduos heterozigotos, por outro lado, usaram dois alelos diferentes para formar o zigoto. Uma cruz di -híbrida, portanto, é o acasalamento de dois indivíduos, ambos heterozigotos para dois genes diferentes observados.
Exemplos de cruz di -híbrido
Uma distinção importante deve ser feita entre a cruz di -híbrida e o modo de herança. Enquanto a cruz di -híbrida é tipicamente considerada como uma observações de dois genes que controlam duas características fenotípicas diferentes, ambas as quais atuam no modo completo de domínio da herança. Isso não é sempre o caso. Os exemplos a seguir mostram como a cruz di -híbrida pode ser usada em diferentes modos de herança.
Um exemplo clássico com domínio completo
O modelo clássico de uma cruz di -híbrido é baseado na genética mendeliana, por isso usaremos as ervilhas de Mendel para o nosso exemplo. Veja a imagem abaixo. Esta imagem descreve um cruzamento di -híbrido entre duas plantas de ervilha, olhando para as características da cor da vagem e da forma de pod. As vagens podem ser amarelas ou verdes, o que é determinado pelo gene “R”. O alelo “R” é dominante e fará com que o pod seja verde em qualquer planta onde esteja presente. O alelo “R” é recessivo e um genótipo de “RR” causará vagens amarelas. Para a forma de pod, também existem dois alelos presentes para o gene. O alelo “Y” é dominante e causa vagens enrugadas, enquanto dois alelos “y” causam uma vagem de forma suave. Os caracteres que esses alelos representam podem ser vistos na parte inferior do gráfico, na caixa amarela.
No topo do gráfico estão os gametas produzidos pela mãe. A mãe e o pai são ambos di -híbridos, “Rryy”. Isso significa que, após o processo de gametogênese, eles terão produzido os mesmos gametas. As duas células no topo do gráfico representam duas células diplóides, à medida que entram na meiose. As duas vias mostradas destacam como oito combinações diferentes podem ser criadas com essas duas células. A via esquerda mostra como os alelos individuais são segregados em seus próprios gametas após serem replicados durante a meiose I e depois separados durante a meiose II. A via direita lateral mostra a mesma coisa, com o rearranjo adicional dos genes parentais. Isso é conhecido como variedade independente e também é responsável pela variedade criada pela reprodução sexual.
No final deste processo, quatro classes diferentes de gametas são criadas. São eles: “Ry”, “Ry”, “Ry” e “Ry”, conforme listado na parte superior e nas laterais do gráfico. A praça Punnett é concluída, mostrando os filhos que essa cruz produziria. Se você contar os diferentes tipos de filhos, notará que existem apenas alguns tipos. Há 1 planta lisa e amarela. Existem 3 plantas amarelas enrugadas. Existem 3 plantas verdes e lisas. Por fim, existem 9 plantas verdes enrugadas. Esta cruz di -híbrida mostra a taxa fenotípica típica de 9: 3: 3: 1 esperada quando as características mostram domínio completo e são independentes um do outro.
Outros modos de herança
O exemplo acima é simples de entender, mas lembre -se de que uma cruz di -híbrida nem sempre produz uma proporção fenotípica de 9: 3: 3: 1. Sempre que o modo de herança em diferente, essa proporção será diferente. Considere o seguinte diagrama, conhecido como “método da árvore” para cruzamentos de di -híbridos. Nesse método, as razões genotípicas de cada gameta diferentes são multiplicadas pelo segundo gene para obter os mesmos resultados, exibidos verticalmente em vez de em um quadrado. Lembre -se desse método para matemática mais rápida ao tentar descobrir o número de filhos que levarão uma certa característica.
Se esses alelos representarem os mesmos alelos sobre os quais conversávamos na planta de ervilha, poderíamos contar facilmente quais genótipos pertencem aos fenótipos, e encontraríamos a proporção 9: 3: 3: 1. No entanto, nem todos os genes mostram domínio completo. Finja que, em vez de apenas redondos ou enrugados, a planta de ervilha produziria uma variedade intermediária com o genótipo “yy”. Isso é conhecido como domínio incompleto e alterará as proporções fenotípicas encontradas. Agora, em todos os lugares, há “yy”, há um novo fenótipo que chamaremos de “meio que escorria”. Conte a nova razão fenotípica.
Você deve descobrir que agora existem mais 2 fenótipos, amarelos meio enrugados e verdes semi-escrevidos. Existem 2 enrugados verdes, 2 verdes meio enrugados, 2 redondo verde, 1 enrugado amarelo, 1 amarelo meio enrugado e 1 redonda amarela. Em outros termos, a nova razão fenotípica é 2: 2: 2: 1: 1: 1. Você pode ver como as coisas podem começar a ficar complicadas quando diferentes modos de herança estão envolvidos. Muitos outros modos de herança são possíveis e vários genes podem controlar uma única característica. Além disso, muitas vezes existem muito mais de 2 alelos em uma população. Enquanto os princípios são os mesmos, os cientistas começam a usar computadores para analisar uma cruz di -híbrida complexa e podem até aumentar o número de genes analisados. Isso é chamado de cruz de poli híbrido, e você precisaria de uma praça Punnett muito maior para resolvê -la.
Questionário
1. Você é um cientista que estuda moscas da fruta. Você deseja testar a teoria da cruz dihibrida em suas moscas. Por onde você começa? A. raça duas moscas híbridas juntas B. Estabeleça linhas de homozigotos C. Conte o número de cada tipo de mosca que você tem
Resposta à pergunta nº 1
B está correto. Para garantir que você tenha dois heterozigotos para procriar, você deve garantir que seus pais se reproduzem. Para fazer isso, você teria que criar linhas repetidamente, selecionando os insetos que mostram consistentemente apenas um alelo para cada característica em seus filhos. Uma vez estabelecidas duas linhas contendo apenas homozigotos, essas linhas podem ser cruzadas para produzir organismos di -híbridos. Esses di -híbridos serão os organismos iniciais na cruz.
2. Agora você tem duas linhas de moscas, que são homozigotos para duas características diferentes. No entanto, você não conhece o modo de herança para os genes que está testando. Qual será a sua primeira pista? A. A razão fenotípica da prole B. Os fenótipos dos di -híbridos C. A razão genotípica dos di -híbridos
Resposta à pergunta nº 2
B está correto. Embora os di -híbridos tenham apenas 1 genótipo e fenótipo, ele diz muito sobre o modo de herança. Se o fenótipo dos di -híbridos corresponder a um dos fenótipos dos pais, você estará olhando para uma característica com total domínio. Se as características são uma mistura dos pais, pode ser codominância ou domínio incompleto. Um fenótipo observado apenas entre homens ou mulheres pode ser um gene ligado ao sexo. Um fenótipo completamente diferente pode indicar que outros genes também estão afetando o fenótipo.
3. Você está criando dois organismos de uma população. A população tem três alelos diferentes para os dois genes que você está observando. Todos os alelos são codominantes. Um possui o genótipo “P1P2S1S2”, enquanto o outro tem o genótipo “P2p3S2S3”. Esta é uma cruz dihibrida? A. Sim B. Não C. Só se um alelo for mais dominante
Resposta à pergunta nº 3
A está correto. Sim! Esta também é uma cruz di -híbrida. Muitas vezes, existem muito mais que dois alelos em uma população, e um híbrido é simplesmente definido como tendo dois alelos diferentes, o mesmo que “heterozigoto”. Não importa qual é o modo de herança, ou quais alelos estão envolvidos enquanto os pais tiverem alelos diferentes.
Referência
- Hartwell, L.H., Hood, L., Goldberg, M.L., Reynolds, A.E., & Silver, L.M. (2011). Genética: de genes a genomas. Boston: McGraw Hill.
Última atualização em 19 de agosto de 2022