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Condicionamento clássico

Última atualização em 19 de agosto de 2022

Definição

O condicionamento clássico ou o condicionamento pavloviano faz parte da teoria do comportamentismo que descreve respostas involuntárias aprendidas por meio da associação; Isso na presença de um estímulo neutro que eventualmente fornecerá a mesma resposta que um por conta própria ou involuntária. O exemplo mais famoso de condicionamento clássico são os cães de Pavlov. Embora a resposta natural ou condicionada seja o resultado de informações sensoriais, uma resposta incondicionada, mas semelhante, pode ser criada introduzindo um estímulo separado ao mesmo tempo.

Teoria do condicionamento clássico

A teoria do condicionamento clássico começou com Ivan Pavlov no início do século XX, quando ele analisou a resposta do sistema digestivo na presença (visão e odor) dos alimentos. Os animais de pesquisa de Pavlov – cães – salivavam automaticamente sempre que eram oferecidos alimentos. Ao soar um apito toda vez que os cães eram alimentados, eles acabam sendo condicionados por um estímulo geralmente ineficaz para salivar sem que nenhum alimento esteja presente. Somente o apito causou um efeito fisiológico que anteriormente era uma resposta automática ao estímulo dos alimentos.

A teoria do condicionamento clássico é composta por três fases – antes, durante e depois.

Antes de condicionar

Antes que um animal ou humano seja condicionado a responder a um estímulo geralmente ineficaz (neutro), respostas fisiológicas ou psicológicas ocorrem apenas na presença de certos estímulos que ocorrem naturalmente. Estes são conhecidos como estímulos incondicionados ou UCs. Quando pensamos em circunstâncias condicionais, pensamos em algum tipo de controle ou restrição. Você pode ir à festa com a condição de arrumar seu quarto primeiro, por exemplo. Quando pensamos em circunstâncias incondicionadas – amor incondicional, por exemplo – não há restrições. Portanto, uma resposta incondicionada não é controlada, é um ato involuntário. Mais especificamente, nenhum aprendizado é necessário. A definição de condicionamento clássico tem a ver com controle externo – você reage à condição que aprendeu a associar um estímulo sensorial incomum a um natural.

Um exemplo de uma resposta incondicionada é um bebê recém -nascido usando os músculos da boca para realizar um movimento de sucção. É um reflexo que ocorre quando um estímulo ou UCS não condicionado é colocado na boca do recém-nascido-um mamilo ou a teta de uma garrafa oferece leite rico em nutrientes. Não é o modo de entrega que é o estímulo incondicionado durante os primeiros alimentos, mas o leite. A resposta incondicionada a esse estímulo é o reflexo de sucção. É fácil ver como as respostas incondicionadas são geralmente mecanismos de sobrevivência. Se o recém -nascido não souber como chupar, não pode comer e morrerá.

Eventualmente, a criança aprenderá a associar a forma do mamilo ou teta na boca com o reflexo de sucção. Em seguida, tornou -se uma resposta condicionada, porque o bebê aprendeu que eles fornecem uma fonte de leite. Um passo adicional será o bebê que associa a visão de uma garrafa ou peito – qualquer peito, mesmo à distância ou na televisão – com comida. Um estímulo condicionado é um estímulo associado ao estímulo não condicionado natural. Se uma campainha fosse tocada toda vez que um bebê recém -nascido tivesse um feed, esse bebê acabaria começando a chupar o ar se apenas uma campainha tocar – o mesmo tipo de comportamento aprendido que a resposta de salivação condicionada dos cães de Pavlov.

Uma resposta condicionada (Cr) está sempre em reação a um estímulo condicionado (CS). Embora o tipo de resposta seja o mesmo – a salivação ou a sucção do reflexo, por exemplo – um é um fenômeno natural e o outro um comportamento aprendido.

Exemplos de respostas incondicionadas são os efeitos dos odores nos sentidos que não são o produto das memórias; O cheiro de carne podre é desagradável para todos, porque os mecanismos de sobrevivência no corpo querem nos impedir de comer e ficar doentes. Um ruído repentino e alto produz automaticamente sentimentos de tensão. O calor relaxa. São respostas naturais, involuntárias e desaprendidas ao nosso meio ambiente.

Durante o condicionamento

A segunda fase do condicionamento clássico é a fase durante a fase. É quando um estímulo neutro (ruído, toque, cheiro, sabor) é adicionado toda vez que há um estímulo incondicionado. Este é o estímulo condicionado (CS) – o sujeito deve aprender a responder a ele, pois o estímulo não causará a resposta incondicionada por conta própria. Pavlov apresentou um sino entre um a dois segundos antes de alimentar seus cães. É muito importante que o estímulo condicionado seja dado muito pouco antes ou durante o estímulo incondicionado. Os cães precisavam de tempo para aprender a associar a campainha com comida – esta é a fase de condicionamento durante o condicionamento.

No entanto, a fase de condicionamento durante o condicionamento clássico não precisa levar muito tempo. Às vezes, um estímulo incondicionado é tão forte que será imediatamente associado a um condicionado. Muitas de nossas respostas de medo aprendidas são baseadas no curto prazo durante as fases de condicionamento. Outro termo para a fase de condicionamento durante o condicionamento é a fase de aquisição, onde um estímulo condicionado é introduzido e a associação entre ela e o estímulo incondicionado é fortalecido.

Após o condicionamento

Após o condicionamento, é auto-explicativo. O condicionamento clássico ocorreu e agora há uma resposta condicionada a um estímulo condicionado. A resposta condicionada é o mesmo tipo de resposta que a resposta incondicionada, mas os estímulos condicionados e incondicionados não são os mesmos. O sujeito desenvolveu uma nova resposta aprendida a um estímulo de que em circunstâncias normais não causaria esse efeito. O estímulo incondicionado não precisa mais de necessidade do estímulo incondicionado para criar um efeito que imita a resposta natural e involuntária. As respostas naturais são o resultado do sistema nervoso parassimpático e simpático e com condicionamento clássico, estímulos que não ativariam nenhum dos sistemas em circunstâncias normais podem eventualmente produzi -los.

Portanto, se você fizer a pergunta: “O que é um condicionamento clássico”, agora você poderá responder. Uma resposta muito curta seria a associação de um estímulo neutro com a causa natural de uma resposta fisiológica involuntária, e que essa associação se torna tão forte que o estímulo neutro é tudo o que é necessário para criar o efeito.

Quanto tempo isso dura depende de quanto tempo o cérebro associa o CS ao UCS. Quando a campainha não estiver mais tocando um a dois segundos antes da comida, os cães de Pavlov acabarão por parar de salivar em resposta a esse som. Isso é chamado de extinção de condicionamento clássico, onde a extinção se refere à resposta condicionada.

No entanto, a memória é complexa e a recuperação espontânea de uma resposta condicionada é possível após a extinção do condicionamento clássico. Isso geralmente é muito a curto prazo. Na ausência do emparelhamento de uma resposta incondicional e condicional, o sujeito “aprenderá” que não há necessidade de uma resposta. A associação entre estímulo condicionada e incondicionada raramente é completamente perdida. Se, após um longo período de tempo, a fase de condicionamento durante o condicionamento for repetida, levará muito menos tempo para desenvolver a mesma resposta condicionada.

Às vezes, os estímulos condicionais se tornam generalizados. Se alguém dissesse “Oliver Twist” um a dois segundos antes de queimar a mão esquerda com uma partida em todas as oportunidades, você ficará condicionado a afastar a mão esquerda ao ouvir essas palavras. Mas outras vias de memória podem fazer com que você inclua estímulos condicionais mais generalizados. De repente, você pode empurrar sua mão esquerda se alguém disser “Dickens”, por exemplo. Isso é chamado de generalização do estímulo.

O efeito oposto é a discriminação de estímulo. Somente estímulos extremamente específicos causarão a resposta condicional. Talvez “Oliver Twist” deva ser dito de uma certa maneira ou de um certo ritmo ou ritmo para você puxar a mão esquerda para fora de perigo. Ou talvez apenas pequenas aranhas com pernas peludas causem uma resposta de medo, enquanto aquelas com pernas longas e finas não afetam os níveis de ansiedade.

Condicionamento clássico vs operante

O condicionamento clássico e o condicionamento operante são dois processos de aprendizado diferentes. Como já vimos, a relação condicionada envolve emparelhar um estímulo neutro com um estímulo incondicionado para eventualmente produzir uma resposta fisiológica aprendida apenas ao estímulo anteriormente neutro. Uma resposta clássica de condicionamento é involuntária. Quão bem esse processo funciona depende de certas variáveis – com que frequência os estímulos condicionados e incondicionados são emparelhados, o período de tempo da fase de condicionamento durante o condicionamento e o período de tempo entre estímulo condicionado e incondicionado. Se Pavlov tivesse tocado aquele sino uma hora antes ou depois que os cães foram alimentados, a campainha nunca os faria babar.

O condicionamento operante ou o condicionamento instrumental também faz parte da aprendizagem associativa, mas envolve comportamentos voluntários e as consequências desses comportamentos. Uma resposta operante é voluntária. Fazer com que seu cão role sempre que você apontar para ele ou ela é um exemplo de condicionamento operante. Somente quando você elogia o cachorro ou o recompensa por rolar no chão sob comando, ele aprenderá a fazê -lo. Seu cão precisa optar por rolar. Por outro lado, se o mesmo cão começar a se aliviar no tapete, uma voz severa é um castigo que pode diminuir esse comportamento. O cachorro deve optar por não. Os elefantes do circo abaixo escolheram o desempenho. Se essa escolha é feita através da antecipação de recompensa ou punição depende do treinador.

Se toda vez que o cachorro fez xixi no tapete, você tocava uma campainha, eventualmente você precisaria apenas tocar uma campainha para causar uma resposta condicionada – se houver urina na bexiga do cachorro. Portanto, quando se trata da diferença entre condicionamento clássico e operante, eles são duas coisas muito diferentes. Um é uma reação involuntária (clássica) e a outra uma escolha considerada (operante).

Exemplos de condicionamento clássico

Exemplos de condicionamento clássico quase sempre incluem o experimento de cães de Pavlov, pois foi o primeiro a introduzir essa teoria da aprendizagem associativa. Pesquisas que abrangem espécies diferentes de lesmas marinhas a seres humanos mostraram como os organismos podem aprender a responder de uma maneira extremamente semelhante a uma reação natural e involuntária, mas a um estímulo neutro. Na psicologia, o condicionamento clássico tem sido usado como um método para ajudar a tratar o medo, a ansiedade e o vício. Vários exemplos de condicionamento clássico na psicologia estão incluídos nesta seção.

Você poderá pensar em pelo menos dois ou três exemplos de condicionamento clássico na vida cotidiana apenas passando pelo seu dia. Quando você liga a TV, sente vontade de comer, quando se aproxima de um ponto em um videogame que você sabe que é difícil, seu coração começa a correr, quando seu cachorro ouve o chocalho de sua liderança, fica empolgado. Todas essas são associações aprendidas que afetam o sistema nervoso. A primeira vez que você jogou esse videogame, talvez não soubesse que seria tão difícil e frustrante, quando o cachorro chegou à sua casa como um filhote, não tinha idéia do que era uma vantagem e, quando você assistiu a TV como um Provavelmente, as crianças muito jovens, você não estava procurando algo para fazer um lanche.

Um aumento da frequência cardíaca é uma resposta incondicionada aos estímulos incondicionados dos neurotransmissores excitatórios. É um mecanismo de sobrevivência, bombeando oxigênio para os órgãos e músculos vitais em preparação para a ação. Muitas fobias são instintivas. Por exemplo, alguns pássaros, mesmo quando criados em ambientes de laboratório sem contato com pássaros selvagens da mesma espécie, ainda correm para formar uma nuvem densa se exposta à sombra real ou artificial de um falcão predatório.

No entanto, a maioria dos medos é condicionada. Com o tempo, aprendemos a temer exames ou viagens aéreas. Vários estímulos condicionados – um resultado ruim, as reações de outras pessoas, assistindo a um filme de desastre – podem fortalecer a resposta do medo condicionado. Simplesmente pensar em um teste ou viagem futuro ou até mesmo olhar para a foto de um avião pode fazer com que o coração corra. As respostas do medo condicionado incluem alterações autonômicas, como um aumento da freqüência cardíaca, comportamentos defensivos, como ficar como um cervo nos faróis ou fugir, liberação hormonal, uma menor sensibilidade à dor e a ativação de certos reflexos – o reflexo de piscar, por exemplo. Essas respostas condicionadas imitam fortemente suas respostas não condicionadas associadas.

A pesquisa sobre lesmas marinhas, uma forma de vida básica, fornece outro exemplo de condicionamento clássico. As lesmas do mar coletam oxigênio da água usando um conjunto de brânquias cobertas por uma aba carnuda. A água des-oxigenada é liberada através de um pequeno tubo chamado sifão. Se o sifão for tocado, as brânquias se dobram ainda mais sob a aba. Esta é uma resposta incondicional guiada por neurotransmissores sensoriais. Algumas lesmas do mar infelizes em um laboratório foram capazes de mostrar que mesmo os organismos mais simples aprendem através da associação.

Primeiro, eles foram tocados repetidamente no sifão – dez a quinze vezes a cada vez. Verificou -se que, após os toques iniciais, a resposta não condicionada das lesmas do mar diminuiu. Eles se acostumaram ao toque e não continuaram a responder com a mesma força. Isso é chamado de habituação. O próximo passo foi tocar primeiro as lesmas do mar com muita delicadeza no sifão e depois atingi -las com força na cabeça ou na cauda.

O resultado? Uma resposta muito maior a uma ameaça potencialmente maior. Mesmo um toque gentil no sifão faria que as brânquias se retirassem rapidamente sob a aba, muito mais profunda do que o habitual. Depois do tempo, as lesmas do mar descobriram que um toque suave seria seguido por um ataque muito mais sério. Eles aprenderam a puxar as brânquias o mais profundo possível na presença de um toque leve e nenhum outro estímulo. Nesse caso, o toque suave foi o estímulo condicionado e o golpe na cabeça ou na cauda do estímulo incondicionado.

O uso de placebos na medicina é uma área muito cinza. No entanto, nas circunstâncias certas, eles podem aliviar o sofrimento. Infelizmente, este é um exemplo de condicionamento clássico na vida cotidiana para muitas doenças de longo prazo. Um exemplo de condicionamento pavloviano relacionado ao placebo relata como os pacientes com câncer submetidos a quimioterapia e com altos níveis de dor seria a morfina intravenosa. Com o tempo, foi feita a associação de uma agulha com os efeitos incondicionados da droga. Verificou-se então que qualquer injeção-com medicação anti-náusea ou até água estéril-ajudaria a aliviar a dor nesse grupo de pacientes. O estímulo condicionado da agulha causou uma resposta condicionada muito semelhante à resposta incondicionada a que havia sido associada ao alívio da dor.

Falando em náusea, isso geralmente é uma resposta natural, involuntária e, portanto, incondicionada a estímulos incondicionados, como alimentos e medicamentos contaminados. No entanto, quando começamos a antecipar náusea, toda uma gama de gatilhos pode se tornar estímulos condicionados e nos fazer sentir doente como uma resposta condicionada. Muitos pacientes com quimioterapia se sentem enjoados antes que os medicamentos sejam administrados, talvez devido ao cheiro da ala, à cor das paredes da área de tratamento, até certos pontos de referência na rota para o hospital. Esses estímulos tornaram -se associados ao sentimento de náusea causado pelos medicamentos. Depois de um tempo, esses estímulos são suficientes para causar náusea por conta própria. Eles também mostram que em organismos superiores o tempo entre estímulo condicionado e estímulo incondicionado pode ser mais longo.

Na psicologia, o contra -condicionamento é usado para tratar fobias. Essa é uma ótima maneira de superar a aracnofobia-um distúrbio condicionado ao medo que afeta até seis por cento da população global. O contra -condicionamento é baseado na psicologia do condicionamento clássico de Pavlov e visa obter uma resposta relaxada quando uma aranha está presente. A pessoa com a fobia deve primeiro aprender a relaxar sem o estímulo (aranha) usando técnicas de meditação e respiração profunda. O próximo passo é que a pessoa faça um gráfico de pontuações de medo – uma hierarquia de medo. Por exemplo, pensar em uma aranha pode classificar dez em uma escala de cem e tocar em uma aranha real pode classificar a pontuação máxima. Gradualmente, a pessoa sobe a lista. Ao associar a resposta condicionada do relaxamento ao pensamento de uma aranha, os níveis de ansiedade caem. Uma vez que a pessoa não experimenta mais teme ao pensar em uma aranha, é hora de enfrentar o próximo passo em seu gráfico de hierarquia de medo – talvez olhando para uma teia de aranha ou uma aranha atrás do vidro, ou uma foto de uma aranha.

O exemplo final de condicionamento clássico neste artigo lida com o vício. O vício abrange todos os tipos de produtos e comportamentos, de transtorno obsessivo-compulsivo, onde uma pessoa deve, por exemplo, lavar constantemente as mãos para se sentir seguro para o vício em alimentos, onde uma associação é feita entre comida e conforto e abuso de substâncias. O segmento que percorre todo o vício envolve desejos induzidos por sugestões. Alguém com um distúrbio alimentar pode querer comer imediatamente quando se senta no sofá, pois aprenderam a associar sentados no sofá com comer. Um ex -viciado em drogas que superou um vício é aconselhado a mudar seu ambiente, pois durante o vício que aprenderam a associar certos amigos ou arredores ao uso de drogas. Os fumantes podem associar café a um cigarro. Um tratamento usado para crianças com dependência de açúcar é jogar jogos de tabuleiro juntos na frente de uma tigela de doces que não podem comer. Em vez de associar os doces com gratificação imediata e talvez uma sensação de conforto, eles aprendem a associar diversão e jogos com o mesmo sentimento. Se isso for repetido, o desejo de comer doces será reduzido. Outras teorias comportamentais também estão em jogo, como o condicionamento operante (a criança escolhe ignorar os doces porque deseja a recompensa do jogo de tabuleiro), mas os efeitos fisiológicos de estar na presença podem ser ajustados por meios clássicos. Saber o que é o condicionamento clássico e como funciona é importante para pessoas que sofrem de várias formas de dependência para entender.

Questionário

1. Como você trataria a aracnofobia com base na teoria do condicionamento clássico?

2. Um fazendeiro leva um trator vermelho ao seu rebanho de gado todos os dias com uma carga de alimentação. O gado aprendeu que um trator significa comida e eles imediatamente vão em sua direção. Um dia, ele compra um trator azul. Quando o rebanho do gado o vê, eles o ignoram. O que isso é um exemplo?

3. No experimento com os cães de Pavlov, a salivação na fase de condicionamento anterior é:

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Bibliografia

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Henton WH, Iversen I. H. (2012) Condicionamento clássico e condicionamento operante. Uma análise do padrão de resposta. Nova York, Springer – Verlag. Moore J. W. Ed. (2012) Um guia de neurocientistas para o condicionamento clássico. Nova York, Springer. Shechner, T., Hong, M., Britton, J. C., Pine, D. S., & Fox, N. A. (2014). Medo de condicionamento e extinção entre o desenvolvimento: evidências de estudos em humanos e modelos animais. Psicologia Biológica, 100, 1–12. https://doi.org/10.1016/j.biopsycho.2014.04.001

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